赵光明

摘 要：兴趣是激发学习欲望的不竭动力，在学习中有了兴趣，会更加自主地投入学习过程。对于小学生来说，学习是他们最主要的任务，在兴趣的导向下会更好地提高数学学习的效率，同时真正感到学习的快乐。所以，为了提高小学生的数学能力，实现课堂教学的高效性，对如何培养学生的学习兴趣展开讨论是十分有必要的。从如何培养小学生的数学学习兴趣出发，谈几点教学建议。

关键词：小学数学;兴趣培养;策略

一、小学生数学学习兴趣的影响因素

1.学生自身学习状态的干扰

小学生的兴趣受各种因素制约和影响，从学生自身的状况分析，因为学习兴趣是发自内心的一种主动学习的行为，是个人意愿的一种尝试，具有很强的情绪性，故此，学生的自我学习状态对于兴趣的养成与保持具有重要的作用。自我学习状态又跟自身学习需求、学习成果和自我效能密不可分。学生如果能够懂得学习数学的目的和意义，就会在潜意识里爱上数学，促进学生学习兴趣的培养。其次，学生的学习兴趣容易形成连锁效应，学习成绩好的学生，会越来越喜欢学习数学，兴趣便高，课堂积极性更高，这样兴趣的培养会更加积极主动。

2.教师教学方式和策略的引導

学生的学习兴趣很大程度上离不开教师的教学策略，如果教师教学手段方式多样，数学课堂氛围浓厚，善于激发和引导学生，就会深受学生喜爱，学生学习数学的兴趣也会增强，长时间保持。……