张金林

摘 要：作文作为语文学习的重要组成部分，是学生学习的重点。对于小学三年级的语文学习来说，小学生学以致用的开始正是作文，然而，学习起步作文对小学三年级的学生来说具有一定的难度，也存在一定的教学问题。基于此，探究如何有效对小学语文三年级起步作文进行教学。

关键词：小学语文;三年级;起步作文

随着教育的不断发展，人们面对的不仅仅只有传统的应试教育，不断深入发展的还有素质教育，从而使小学语文中的语言素质教学在综合素质中的重要作用被更多的家长所认识到。然而，由于我国小学语文平均水平较低，从三年级开始，小学生才开始初步接触起步作文，并且对于三年级的起步作文写作要求较少，字数少，难度低。如何就此进行针对性的指导，帮助小学生更好地掌握起步作文的写作，融会贯通，为综合素质的提高打好基石，是教师研究的主要问题。

一、我国当前小学语文三年级起步作文教学的问题

作文是语文的重要组成部分，小学语文三年级起步作文教学，更是一个难点，也是深入了解语文知识、了解作文结构、增强语言表达能力的捷径。基于此，以下是对我国当前小学语文三年级起步作文教学问题的归纳。

1.小学生学习缺乏动力与兴趣

小学三年级学生由于年龄较小，智力发育不完全，缺乏对事物的独立、理性思考，习惯于通过身边的人的耳濡目染，感性的认知作为判断是非的依据。……