牛宗鼎

摘 要：中华文化源远流长、博大精深。古诗文作为中华文化王冠上的璀璨明珠，发展数千年，已然炉火纯青。因此，在小学阶段带领学生学习古诗文是非常有必要的。然而，怎么更好地开展小学语文诗文教育是摆在每一位小学语文教师面前的难题。教师在小学古诗文教学中必须大力推广学前诗文教育活动，确立兴趣化和规范化的教学方式，采取学生博览诗文和体验生活相结合的教学手段，培养学生持续阅读古诗文意识，从而带领学生品诗文之美、悟中华之魂。

关键词：农村小学;古诗文教学;策略

中华文明上下五千年，先民们在广阔的土地上繁衍生息，创造出灿烂辉煌的思想文化。古诗文更值得我们去学习。面对稚嫩的小学生，尤其是生活环境相对封闭的农村小学生，如何让他们获得古诗文宝库的钥匙，是所有教育人要去破解的一道难题。

笔者经过多年小学语文教学的洗礼，深刻体会到古诗文具有典雅醇厚的内涵，让学生掌握它绝非易事。但是，笔者深知“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的道理，在此姑且浅谈，以抛砖引玉，期待更多教育人的远见卓识。

一、推广学前古诗文教育活动

在学前阶段，家长就或多或少地让儿童诵记了一些脍炙人口的诗词名篇。这种教育活动虽然不是正式的学校教育，但无疑是学校古诗文教学的前奏，对儿童学习古诗文大有裨益。具体来说，家长可以幼儿的能力兴趣为基础，在生活中根据不同的情境自然而然地教授一些诗文名句，让孩子们不知不觉地融入古诗文学习中。……