刘秀萍

摘  要：随着我国教育事业的不断发展，教学目标和理念也在逐渐发生着变化。在高中历史教学中，教学重点逐渐转为学生各项能力的培养，尤其是批判性思维。拼盘性思维在人类思维中占有重要的地位，是思维的核心部分，其影响着人类整体的思维方式，有着重要的影响作用。对于高中生来说，批判性思维是一种基本思维，其对于学生人格品质、逻辑思维和创新思维的形成有很大的影响，因此，当今教育者越来越注重对学生批判性思维的培养。在历史教学中，培养学生的批判性思维主要是指对历史的评价思维，學习历史就是评价历史。基于此，本文主要通过对批判性思维进行阐述，分析了在高中历史教学中培养学生批判性思维的步骤和具体方法。希望对高中历史教师在日常教学活动中培养学生的批判性思维有所帮助。

关键词：高中;历史教学;批判性思维;培养

在高中阶段，学生的思维方式相对来说达到一个较为成熟的阶段，有自己独特的思维方式，心理年龄也比较成熟，是培养批判性思维的最佳时机。培养学生的批判性思维对于提高其思维能力、逻辑能力都有很大的帮助。因此，在高中历史教学过程中，教师应树立培养意识，认识到培养学生批判性思维的重要性，更新教育方法，促进学生批判性思维的形成。

一、批判性思维概述

批判性思维是指通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。……