张绍君

【摘要】汉字是中华民族的魁宝，也是人与人之间沟通交流的重要工具。汉字的学习自小学一年级开始。因此，小学一年级的语文识字教学尤为重要，直接关系到学生未来的语文学习。汉字有着丰富的文化底蕴，对年龄尚小的学生来说学习难度很大。因此，加强对小学一年级识字教学的研究，探索高效率的教学方式尤为重要。本文就如何提升小学一年级识字教学效率展开研究并提出相关对策。

【关键词】小学;识字教学;教学效率

识字教学是小学一年级语文学习的关键内容，其本质是带领一年级学生认识汉字。自上世纪60年代提出“以识字教学为小学一、二年级的教学重点”以来，识字教学得到广大教育工作者和学生家长的一致认可。识字教学作为语文学科乃至其他学科学习的重要基础，其效率的提升一直是人们关注的重点内容。识字教学有利于学生阅读能力、分析能力、表达能力以及写作能力的提升，对学生未来的语文学习大有裨益。因此，教育工作者必须重视小学一年级语文识字教学，探索提升其教学效率的策略。

一、小学一年级语文识字教学的重要意义

第一，学生理解和表达能力的源动力。语文识字教学不仅能让学生认识浅显的语言文字，更能锻炼学生的语文综合能力，包括阅读能力、分析能力和写作能力等。这些作用主要表现在两个方面：一方面，在小学一年级语文识字教学开展过程中，每个文字的学习最终会组合成句子，从而让学生在识字过程中理解句子、理解文章。……