卢辉

【摘要】伴随素质教育以及新课改逐渐深入，如今核心素养已经变成教育领域的一个核心词汇。现阶段新课标已经指出，教师在实际教学期间，需着重培养学生的核心素养。班主任管理班级期间，需强化德育，培养学生的道德素养，借助教育渗透以及有效引导对学生道德行为加以规范，这样才可促使学生健康发展。基于此，本文旨在对核心素养之下小学时期德育具体策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

【关键词】小学教育;德育教学;核心素养

在小学时期，学生正处在三观形成的关键时期，此阶段的学生好比一张白纸，教师需要进行正确引导，培养学生良好道德素养以及品质，帮助其树立正确三观，这样才可促使学生健康、全面发展。为此，核心素养之下小学时期德育具体策略展开探究有着重要意义。

一、培养学生良好习惯，提升学生的道德意识

叶圣陶曾说，教育其实就是习惯培养。在小学时期，教师管理班级或者开展教学之时，需着重培养学生良好习惯，促使其主动积极地融入到各项活动之中，凭借自身努力不断成长以及进步，有效提高其道德意识。第一，培养学生认真学习的良好习惯。在小学阶段，学生主要活动便是学习，进行学习期间，学生需要进行认真探究以及积极思考，这样才可高效完成相应的学习内容，有效培养其核心素养。第二，培养学生遵守纪律的良好习惯，对课堂纪律进行遵守，这是尊重教师的一个重要表現。……