袁任枚

【摘要】合作学习的教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，增强学生团队合作的意识，广受师生的关注和喜爱。它是当前小学数学教学中不可缺少的一种教学方法，在课堂上发挥着极其重要的作用，能够提高学生学习的积极性，让课堂充满生机与活力。本文以激发课堂生机与活力为目的，探讨开展合作学习对小学数学教学的促进作用，希望能够为小学数学教学工作的开展提供借鉴。

【关键词】小学数学;合作学习;教学方法

小学阶段是学生学习认知的启蒙阶段，而小学数学的学习能够很好地培养学生的逻辑思维和创新能力，对学生的成长具有极大的促进作用。因此，在小学数学的课堂教学中积极地展开合作学习，可让学生在课堂上体会到学习数学的魅力。同时，学生和老师共同营造良好的课堂氛围，让小学数学课堂变得更具有生机与活力，有利于提高小学数学课堂的教学效率。下面探讨合作学习在小学数学教学中的主要作用和意义。

一、合作学习激发数学兴趣

小学生比较好动，对新鲜的事物有强烈的好奇心。在数学科的学习上，学生因数学科目相对抽象，需要一定的逻辑思维能力，而对其兴趣不高。在此基础上，如果教师在课堂只是一味地对学生进行理论知识的灌输，不注重对学生数学兴趣的激发，就会慢慢消磨学生对数学学科的兴趣，最终导致学生厌学情绪的出现。因此，小学数学老师应当改变按部就班的课堂教学模式，积极地采用合作学习的教学方法，从而激发学生学习数学的兴趣。……