李磊

摘 要：随着新课程改革的不断深入，国家对教育的发展越来越重视，尤其重视数学学科的教学。数学是一门比较基础的学科，在学生的求学生涯中一直占据着主要的位置。通过数学科目的学习，学生可以最大限度地锻炼自身的思维能力、逻辑能力，切实解决一些生活中的问题。在小学数学教学过程中，教师要想实现高效的数学教学，就必须要尊重学生的课堂主体地位，找到适合他们学习的数学方式，让他们发挥自己的主观能动性来解决实际问题，充分地挖掘数学知识的本质，真正意义上实现数学智慧课堂，提升小学生的数学学科核心素养，为将来小学生的数学学习打下坚实的基础。本文主要分析了当下小学数学教学的现状，具体探讨了小学数学智慧课堂教学的措施，僅供参考。

关键词：小学数学;智慧课堂;素质教育;教学模式

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0007-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.003

随着我国素质教育的深入发展，教育教学环境得到了一定程度上的改善，小学数学教学焕发着活力与生机。在小学数学教学的课堂中，教师通过合理安排教材内容的学习，整合好教学环境、教学工具以及教学资源等方面来实现数学智慧课堂，及时引导小学生主动地参与到数学的教学过程当中来，实现数学教学课堂的高效性。在智慧课堂的教学模式下，教师要充分发挥引导作用，让学生进行独立自主的学习，激发他们在数学学习方面的潜能，使他们真正成为课堂的主体。……