邢冬云

摘 要：随着教育體制的不断改革和发展，小学语文教学更加注重对学生综合素养的培养和提升。朗读能力作为小学语文教学的重要组成部分，对学生今后的学习和成长有着非常重要的影响，应该引起语文教师的高度重视。小学语文教师应该结合教学情况，有针对性地采取相应的方法和策略，不断提升朗读教学的有效性。文章就如何提升学生的朗读能力进行探究，希望可以为教学提供参考。

关键词：小学语文;朗读能力;培养策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0095-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.047

一、保障朗读时间，加大监督力度

任何语言的学习都离不开听、说、读、写。朗读是小学语文学习的重要内容之一，对提升学生的语言表达能力和综合素养有着非常重要的作用。虽然学生处于小学阶段，但是仍然面临着不小的学习压力，很多家长秉持着不能让孩子输在起跑线上的理念，为他们增加了许多额外的学习任务，这也使得学生的阅读时间非常少。

从传统的教学模式来看，教师一般将学习的重点放在课文的讲解上，并没有给学生提供充足的朗读时间，这也造成他们阅读时间的匮乏。因此，教师要正确地认识阅读教学的重要性，不论是在教学模式上还是在教学观念上，都要做出相应的调整和创新，促使学生的阅读能力获得全面的提升。教师要科学合理地规划课堂教学时间，根据教学内容给学生留出充足的自主阅读时间，以确保教学效率的最大化。……