陈香女

摘 要：在小學整体教育水平稳步提升，各类教育资源愈加丰富的前提下，小学语文被赋予更丰富的教育功能与更重要的教学责任，其对有限的课堂时间资源的利用水平，成为其进入下一发展阶段的关键。文章以此为背景，分析小学语文课堂效率的提升途径，为相关教师有针对性地优化教学设计，完善课堂教学结构，提供一定参考依据。

关键词：小学语文;教学效率;教学探究

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0073-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.036

小学语文作为学生奠定自身文字理解与运用能力基础的重要课程，其教学侧重在新的教育发展趋势下，逐渐由基础知识讲解及应用，转化为学科综合素养培养。受此影响，其教学内容愈发丰富，对课堂时间资源的有效利用愈发关键，课堂教学效率提升工作成为小学语文课堂迈入新阶段的关键。因此，如何在实际教学工作中通过合理调整教学结构，优化各教学环节，提升课堂教学效率，成为相关教师重点关注的问题。

一、提升小学语文课堂教学效率的意义

在新的教育发展形势下，小学语文课程受自身特性影响，其教学内容被赋予了更多的教育功能，而在课堂时间资源不变的情况下，为构建新型小学语文课堂，教师势必要缩减部分教学环节所占时间。因此，提升课堂教学效率是教师落实各项教学任务的重要前提。同时，在时代推动下，学生平均素质水平稳定提升，其接触到的各类信息内容也愈发丰富。受……