秦周蕃

【摘 要】 任务驱动法主要是构建一个仿真模式的工作环境，这种方式能够让学生更加主动地学习知识，并在自主性探索的过程中，及时内化教材上的理论知识，掌握一些全新的学习技巧。基于此，文章首先简要地介绍了任务驱动教学法在高中信息技术教学中的运用优势，接着重点提出了一些有效的运用策略，为高中信息技术教师教学提供参考。

【关键词】 任务驱动教学法  高中信息技术  应用策略

高中信息技术课程具有极为明显的时代发展特点，将现代教育技术引入其中，既能提高教学效率，又能促进学生综合实力的发展。这种趣味性极强的授课方式，方便教师清楚认识到自己所要教授的知识，方便学生记录，并加深记忆效果。而且以生为主的授课模式中，告诉学生学习的重难点知识，给予学生自主探索以及相互合作的空间，及时鼓励学生寻找到适合自己的学习方法。

一、任务驱动教学法在高中信息技术教学中的运用优势

1. 提高教学效率

任务驱动方法的基础是确定任务的存在，引导学生主动解决问题，教师要不断地利用这个目标来引导学生，将理论性的知识同实践巧妙结合在一起，这有助于提高课堂教学效率。而且任务驱动法所带来的变化体现在多个方面，一改以往过于单一的授课模式，教师为学生创造出更多新型的学习模式，构建一个自主学习的环境，组织学生积极查找相关知识，以此达到最佳的学习效果。……