邱伟哲

摘 要：近些年来，学界对小学美术教育的研究高度在不断提升，在小学美术教学过程中融合地域文化，是提高教学课堂品质、全方位加强学生艺术水平的重要举措。地域海洋文化丰富有趣，是小学生较为感兴趣的话题。从海洋文化着手，将其渗透到小学美术教育中，学生在教师的指导下对优秀作品进行鉴赏观摩，并在實践过程中充分展现自身的创作灵感。这个过程不仅仅是对学科的坚实掌握，更是对文明的认识与传承。

关键词：美术教学;海洋文化;小学教育

除了语文、数学、英语等必修科目之外，小学生的美术、音乐等课程同样受到教育领域的重视。小学美术学科旨在从幼小阶段开始培育学生的审美认知能力，而地域文化是小学美术课堂中的重要教学元素。古往今来的艺术杰作中，有相当一部分作品蕴藏着浓厚的地域文化气息。在小学美术教学过程中，教师重视对学生进行有关地域海洋文化的教学渗透，这对于帮助学生产生作品绘画灵感并且提升自身的美术学习水平，以及推动地域海洋文化的传承与发展等都具有重要的作用。

一、地域海洋文化的内涵及其与小学美术教育的关系分析

现代社会对人才的要求不再仅仅局限于专业技术水平的优越，而是注重人才的全面性才能。因此在新课程改革后的小学教育中，美术、音乐等素质教育课程愈发得到教育者和家长的重视。美术教学不同于语文、数学等基础学科，需要教师不断地传授给学生专业性的学科知识。……