赵倩

摘 要：通过培养学生的核心素养，有助于促进学生的全面发展，尤其是小学阶段的学生正处于快速接受外界信息和不断学习知识的关键时期，采取合理的教学方法和措施，不断提升学生的学习素质和核心素养，有助于学生树立正确的价值观念以及养成良好的学习习惯，从而有效保障小学数学教学的整体效果。

关键词：核心素养;小学数学;教学策略

小学教育的不断发展，要求重视学生核心素养的培养，在核心素養视域下针对小学数学教学策略进行合理的分析和探究，积极探索和拓展促进小学数学教学良好发展的有效途径与方法。学生核心素养的培养并不是一项简单的工作，教师需要保持一定的耐心和热情，根据学生的实际学情和能力水平选择合适的教学方法，不断培养学生的数学思维能力、知识应用能力和问题解决能力，从而促进小学生的全面发展。

一、深入理解和掌握小学数学课堂的本质

首先，立足于核心素养的培养，作为数学教师应当深入理解和掌握小学数学课堂的本质，尤其是应当准确把握核心素养培养的精髓内涵。由于目前教育界对数学核心素养的具体定义存在较大的争议，所以无法明确数学核心素养的具体定义，但是根据目前对数学核心素养的基本概念理论角度的阐释，可以得知培养学生的数学核心素养的实际内容包括数学意识、数学技能、数学语言和数学思维等。因此，教……