包映政

摘 要：计算教学为小学数学教学的关键组成部分，所以说，不少教师均重视开展计算教学，但就实际情况来说，不少小学生的计算得分仍旧较低，导致这一情况的原因有很多，如数学计算具备枯燥乏味性，致使小学生难以细致全面地感知问题，再者小学生在计算数学题时也难以集中注意力，未能细致观察问题，如此就会出现解答错误。

关键词：小学;数学计算能力;对策

小学高年级学生若具备良好的数学计算能力，那么则会大幅提高数学成绩。所以对小学数学教师而言，应将提高小学生的计算能力这一目标贯彻至整个教学过程之中，并在不断实践之中切实提高小学生的数学计算能力，从而保障小学生的数学学习质量以及小学数学课堂的教学效果。本文主要探讨提高小学高年级数学计算能力的有效对策。

一、重视混合运算训练

混合运算训练为提高小学高年级学生计算能力的一项有效途径，所以在小学高年级数学教学中，教师应重视开展混合运算训练，让小学生在训练的过程中，能够掌握更多的运算技巧，并逐渐提升计算能力。

另外，教师还应控制好混合运算训练的强度，不可过高，但也不可过低，若过高则会给小学生造成过大的计算压力，而过低则不具备挑战性，难以激发小学生在此期间的主动性。小学生在投身至混合运算训练时，若遇到问题，教师也应在第一时间予以恰当引导及指导，以切实促进小学生的有效运算，使小学生能够在训练过程中熟能生巧，这样才能够使小学生的数学计算能力迈向更高的台阶。……