谷爱荣

摘 要：学习方法和教学方法是初中物理教学的有机组成部分，二者同等重要。初中物理教学中的学习方法包括学习课本知识的方法、学习兴趣培养、学习习惯培养、学习毅力锻炼和个性化学习方法形成。本文结合物理实例，从学习兴趣、学习习惯、学习毅力和个性化学习方法等四个方面探讨学习方法在初中物理教学中的应用。

关键词：物理;学习方法;兴趣;习惯;毅力;个性

教学过程是师生双边互动统一的过程，教学活动的主体是学生，教学过程中学生必须经过自己的实践和思维，才能牢固地掌握知识和增长能力。因此，教师要发挥主导作用，首先要激发学生学习的积极性、主动性，同时要及时地满足学生对知识的需求，恰当地帮助学生克服学习中的困难[1]。在整个教学过程中教师都要注意，不要伤害学生学习的主动性和积极性，不要破坏学生思维的连续性和完整性。当前，許多教师都把学习方法的研究作为教学研究的一项重要内容，以使教学活动更好地适应学生需要，进一步提高教学效率。

一、诱发动机，激发学生学习物理的兴趣

教学过程是一个由学转化为教，再由教转化为学的过程。处理好“教”与“学”的转化过程，首先要做到：巧设悬念、诱发动机、激起学习兴趣[2]。

动机是激励个体行动的主观原因。从心理学的角度来说，学习动机是直接促进学生学习的内部动力之一。兴趣是学生自主、自觉的动机，表现为学生对学习的积极态度和集中的注意力，有利于发挥学生的主动智能。……