赵玉娟

摘 要：随着我国教育不断发展，新课程改革中对教学目标提出了更高的要求，其中明确指出摒弃传统教学模式下的应试教育理念，重视学生核心素养培养，旨在促进学生全面发展，进而为国家培养优秀人才。小学语文教学内容宽泛、不受局限，对学生素质培养和能力提升起到很好的辅助作用。因此，以培养学生核心素养为基准进行小学语文教学，将大大提高教学质量和教学效率。本文将立足于核心素养分析当前小学语文课堂教学中存在的不足，针对不足提出相应的解决途径，希望通过核心素养研究，促进学生全面发展，进而为祖国培养出栋梁之材。

关键词：核心素养;全面发展;小学语文教学

基金项目：2018年度甘肃省“十二五”教育科学规划一般自筹课题。课题名称：核心素养视角下低年段学生“言语实践”能力培养的研究。课题立项号：GS[2018]GHB3321。

小学语文作为学生教育生涯的基础学科，不但为学生学好其他学科奠定基础，更是培养学生语言运用能力和创新思维能力的重要科目。教育部门对小学语文教学导向提出明确规定：要求培养小学生具备自发学习能力、适应社会能力，重点关注学生在德育、道德品质、思想觉悟、创新思维方面的培养。教师作为教学领路人，有责任和义务立足于核心素养促进小学生全面发展，以创新的教学思路和教学模式，引导学生养成良好的学习习惯，同时具有正确的世界观、人生观以及价值观，让学生在生活中展现自己的个性化魅力。……