傅继宏

摘 要：道德与法治课是初中生重要的课程之一，能够有效地提高学生的综合素质，促进学生全面发展。因此，在进行道德与法治课的教学时，要加强生活化教学的应用，从而提高教学质量。通过对当前道德与法治课教学的现状进行研究，分析出实现道德与法治课生活化教学的措施，从而提高道德与法治课生活化教学的质量。

关键词：初中教学;道德与法治;生活化教学

一、当前初中道德与法治课生活化教学现状

通过生活化教学，可以紧密地将教学活动与生活环境结合起来，激发学生的学习兴趣，使学生能够积极主动地进行道德与法治课的学习，体验到生活与学习相结合的乐趣。但是，当前我国初中道德与法治课生活化教学存在一定的问题。首先，许多学校对课程生活化的教学并不重视，缺乏相关的课程安排。早在几十年前，陶行知就已经提出了教育生活化的理论，逐步激发了人们对于生活化教学的重视。但是在我国应試教育的背景下，学校往往只对学生进行灌输式教学，从而导致生活化教学很难贯彻。其次，在道德与法治课和生活化教学的融合过程中，很难保证两者的融会贯通。虽然当前许多教师逐步重视起生活化教学的重要性，鼓励学生在生活中进行学习的探索，但是，由于我国之前并没有对道德与法治课程进行生活化教学的案例，老师缺乏进行生活化教学的经验，很难将道德与法治课与生活化教学融合起来。……