摘 要：伴随信息时代的到来，全球的改变和进步瞬息发生，而我国的教育体制也正在逐步改变和完善。如今，素质教育在教育领域中被人们广泛谈论，成为当下教育的热点话题。小学美术作为对学生审美的初步启蒙和教育内容，不单单承担着向所有学生传递美术知识的任务，也肩负着培养学生优良审美能力的重要使命。侧重解析了小学美术教学中对学生审美能力培养的现状，指出了我国现有小学美术教学对学生审美能力培养的重视程度不够、教育形式缺乏多样化等问题，并对存在的问题提出了针对性的优化策略。

关键词：小学美术;审美能力;培养

一、引言

为顺应当代社会发展，国家提出了素质教育，旨在培养全面发展的人才。不同于以往的应试教育，素质教育旨在让学生成为德智体美劳全面发展的全能型人才，不止是重视主要科目，对艺术类、体育类科目也要重视起来，虽然是副科，但对学生在学校培养的种种能力有不可磨灭的作用。

二、目前小学美术教学中对学生审美能力培养存在的问题

1.美术教学过程中对审美能力培养的重视程度不够

在目前的小学美术教学中，很多授课教师都是以小学美术课本以及美术任务为核心来展开美术科目的教学。在繁重复杂的主课面前，美术课成了可有可无的存在，教师不重视美术课，学生也只把美术课当做课余休闲活动，根本起不到美术课的作用，更不用说对审美能力的培养。……