孟俊贞 张强燕 杨真真

摘 要：本研究基于当今教育形式改革的要求，充分阐述混合式教学的优势，通过分析线上教学和传统面授教学的特点，结合地籍与房产测量课程的特点，提出合理利用线上课程资源，线下进行导向型学习，多元考核评价模式等教学思路，以期对课堂教学提供新的教學思路和发展方向。

关键词：混合式教育;线上教学;慕课;实践

为响应教育部打造“金课”、淘汰“水课”的号召，以新方法、新理论、新模式大力推进线上金课、线下金课、线上线下混合式金课的建设与应用，针对传统教学“满堂灌”“重理论，轻实践”和“师生之间缺乏交流”的缺点，新型混合式教学理念应运而生。混合式教学法是借助网络教学平台将网络信息技术与线上学习和线下讲授有机结合的混合教学模式。该教学模式充分融合了互联网课程的重复可读性和传统教学可实时交流的优势，为高校课堂教学提供新的教学思路和发展方向。

一、混合式教学的优势

（一）学生角度

首先，打破了学习时间和空间的限制。这种全新的教学模式打破了时空的限制，知识在网络世界无所不在，学生随时随地都可以借助手机自学，学习的过程变得更加自由，时间也更加灵活。其次，激发了学生的互动性和学习的积极性。混合式教学利用网络和先进的教学设备、软件工具，使得课堂形式变得丰富多彩，知识变得更加生动易懂，学生对课堂的新鲜感骤增。最后，作业形式和考核形式的多样化，激发了学生的学习兴趣。……