周长柱

摘 要：在小学教育的过程中，学生通过信息技术课程学习电脑的基础操作，有利于较早地开发学生的信息技术方面的天赋，培养学生的理科思维。当今社会正处于信息与科技快速发展较量的关键时期，推进教育改革学习信息技术课程，有利于为国家培养科技信息方面的人才。因此，本文就小学信息技术高效课堂的构建展开分析与讨论。

关键词：小学教育;信息技术课程;高效课堂;现状;作用;策略

信息技术课程改革是教育改革过程中的重要部分，信息技术不是我们想象中简单的娱乐与游戏操作。以黑龙江教育出版社出版的的信息技术课本为例，课程主要传授的内容是培养学生学习信息技术的兴趣、学习简单的程序操作以及各种有关于信息技术的理论知识。在学习信息技术的过程中能够充分开发学生的大脑，现代化技术的学习也符合时代潮流，有利于学生未来的长远发展。因此进行小学信息技术课程的教学模式改革，打造高效率、高質量、高趣味的现代化信息技术教育课堂是刻不容缓的。

一、分析小学信息技术课堂教育现状

就现阶段的情况分析，响应国家教育改革政策进行小学信息技术课堂改革的难度大。目前，我国大多数的小学信息技术课程是“形式化”的，学校表面积极配合设立信息技术课程，实际上没有专业的教师进行教育培养，更有甚者直接采用自习的方式进行敷衍。即便部分学校正视开展信息技术教育教学，也存在教学模式陈旧落后、教学的设施破损严重等情况。……