任华

摘 要：与其他学科相比，高中历史学科具有知识点数量多、知识点横向联系密切等特点。想要学好历史学科，高中生们不仅要具备扎实的基础知识，同时还要在头脑中形成完整的历史知识框架，这对于高中生的历史核心素养提出了很高的要求。

关键词：核心素养;高中;历史教学

引言：

历史科目是文史类学生需要重点学习的学科，实际解题过程中历史试题的出题方向十分灵活。特别是学科内综合题，不仅考查高中生对于单一知识点细节的了解程度，同时也考查高中生能够从不同维度对某一问题进行深入分析。对于高中生而言，想要学好历史学科，必须要具有良好的核心素养。

一、核心素养的重要性

目前使用的人教版教材打破了旧教材以时间线为主轴搭建知识体系的编撰方式，改用按照专题搭建历史知识体系。这种改变能够帮助高中生从不同的维度了解历史事件，引导高中生站在宏观视角以多元化方式对历史事件进行解读。但这种知识体系框架使得知识点变得更为分散，与某一个历史事件相关的知识点分散在不同的教材中，之后在高三阶段学习完所有历史教材之后，高中生才能对某一历史事件形成全面、系统的认知，无形当中提升了历史科目学习难度。针对这一情况，高中历史教师需要对教学模式进行优化，以培养高中生核心素养为基础，一方面帮助高中生在头脑中搭建起完整的历史学科知识框架，另一方面引导高中生养成唯物史观，掌握正确的答题技巧，提升高中生历史知识水平。……