陈宇

【摘 要】在教学初中数学的过程中，教师应该要结合学生的实际情况，制定具有针对性的教学路径，提升学生的数学课堂参与程度，帮助他们更好地解决数学当中的问题，提升他们的数学成绩。本文围绕着核心素养理念下的初中数学课堂教学实践展开论述，意在帮助初中数学教学围绕着学生核心素养来开展，切实提升初中数学的课堂教学质量，也使学生的数学成绩能够得到有效的提高。

【关键词】核心素养理念;初中数学;教学实践;探索

随着新课程改革的不断深入，核心素养理念，也已经逐渐地深入到很多教师的心中。在教学的过程中，应用核心素养理念，可以有效地提高课堂教学的效率，让学生可以更加全面地发展。在核心素养的视角之下，初中数学教学应当结合教学目标，将数学教学内容紧密的结合并串联起来，提升初中数学教学的实际效果。因此初中数学教学应当加强对学生核心素养的培养，在长时间的教学实践当中总结经验，提升数学教学的教学效果。

一、在教学设计中突出对数学核心素养的引导

在开展教学活动的时候，首先要做的就是进行教学设计，因此，教师在教学设计的过程中，应该要重视培养学生的核心素养。一个完整的教学设计，通常包括两个部分，首先，是知识的获取，其次，是文化的取向。就目前来看的话，很多教师在教学初中数学的时候，都是过于重视拓展知识，反而对教材中的内容，存在着一定的忽视，这样的话，对提升学生的数学知识水平来说尤为不利。……