张馨原

【摘要】新版历史课程标准对初中历史学科提出要以提升学生人文素养为思想导向的教学理念。在新课程改革的背景下，教学理念的贯彻落实需要选择切合实际的教学方法，并将之贯彻于课程改革的核心即课堂教学中。文章结合初中历史教学实际，从文史结合法的角度阐述了如何在历史课堂教学中提升学生的人文素养。

【关键词】初中历史教学;文史结合法;人文素养

初中历史课程是人文社会科学中一门基础课程，对学生全面发展和终身学习成长有着至关重要的意义。历史课程具有极强的人文性。学生通过学习人类优秀历史文化陶冶情操，了解贯通古今中外的历史知识，逐步学会客观正确地认识人类与大自然的关系，正确地理解人类与社会的关系，从而逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。新课改对初中历史教学提出了提升学生人文素养的要求。教师在历史教学中必须将培养学生的人文素养作为日常教学的重要方向。

人文素养是指人所拥有的人文知识以及由此反映的人文精神内化于人身上所表现出来的气质和修养，它是素质教育的核心内容。

历史是对人类社会已经发生的事件的记录。对于当代初中生而言，历史教材中所呈现的知识都是非常久远的。如何打破学生对于历史知识是陈旧的、既定的史实的认识？如何让课堂上的“历史”呈现出生命力与时代感？如何激发学生对历史学科的学习兴趣，在历史课堂教学中提升学生的人文素养？……