【摘要】中华文化博大精深源远流长，滋养着千百年来的中华儿女。在实现中华民族伟大复兴的新时代，理应重视优秀的传统文化，重塑文化的自信。古诗词作为中华传统文化中重要的组成部分，需要在小学语文教学中予以特别的重视。本文中笔者结合自己多年来在农村小学的语文教学实践及相关学者对古诗词教学的研究，立足于本地区农村小学古诗词教学情况，就如何更有效在小学语文教学中进行古诗词教学进行了具体的策略性分析和建议。

【关键词】小学语文;古诗词教学;策略分析;农村小学

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0077-02

【本文著录格式】刘得龙.农村小学语文古诗词教学策略分析[J].课外语文，2021，20（12）：77-78.

优秀的传统文化是一个民族延续、生存和发展的根与灵魂，博大精深源远流长的中华文化滋养着千百年来的炎黄子孙，铸造了独特的中华民族性格。在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们同样需要重视文化的自信和复兴。小学语文作为啟蒙阶段的母语教育，承担着基础性的教育使命和责任，在小学语文教学中，选取适合小学生身心认知特点的古诗词进行教学，有助于增强对古诗词的了解和认知，培养孩子们对祖国优秀传统文化的学习兴趣和文化认同。正是由此出发，本文中笔者结合自身在农村小学多年的教学实践及部分学者对这一问题的思考，分别从提高教师素养、关注学生学情、优化教学方式、丰富教学活动等方面就提升小学语文古诗词教学进行了具体的策略性分析。……