余博文

摘  要：自媒体的日益发展给人们的生活带来深远影响，在教学中亦是如此。部分教师采用新式的教学方法来引导学生，新型的教育媒体—“微课”应运而生。文章以微课资源和小学数学教学的融合研究为主要方向，结合微课资源的使用方法，探索微课和小学数学的有效融合，以期为小学数学课堂教学提供思路。

关键词：微课资源;小学数学;融合研究

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章編号】1005-8877（2021）06-0135-02

Research on the integration of micro class resources and primary school mathematics teaching

YU Bowen  （Dushan primary school，xigaoshan Town，Xihe County，Longnan City，Gansu Province，china）

【Abstract】The growing development of we media has a far-reaching impact on people's lives，as well as in teaching. Some teachers use new teaching methods to guide students，and a new educational media - "micro class" emerges as the times require. This paper takes the integration of micro class resources and primary school mathematics teaching as the main direction，explores the effective integration of micro class and primary school mathematics，in order to provide ideas for primary school mathematics classroom teaching.

【Keywords】Micro class resources;Primary school mathematics;Fusion research

微课是以教学视频为主要载体的网络化教学方式，可以帮助学生更加直观便利地去学习了解知识点，学生在课堂上有疑惑的地方，在课下也可以使用微课来解决学习问题。对于微课而言，不仅仅体现了新课改的目的，而且提升了的自主学习能力，对后续学习与发展也有着重要的作用。

1.微课的简要分析

“微课”指的是微型的视频课例，将书上的知识点通过视频的方式表现出来。微课最为重要的部分就是微视频，还有相关的课件、教学案例、配套的课后练习等多种多样的教学资源。通常而言，微课可以在课堂上使用多媒体来分析题目、带领学生观看视频，帮助教师着重讲述教材中的重点、难点，提高学生的学习能力。

和传统的课堂教学方式仅仅使用黑板和教学器具不同的是，微课资源有着明显的优势，首先就是播放的时间很短，选取的教学内容相对较少，仅仅是书上的一两个知识点，微课在选取的时候，问题突出、内容精确，制作起来也是十分的方便，在学生理解知识点的同时也便于学生课后观看，减少了教师教学的压力。……