黄忠培

摘  要：信息技术是高中生必学的一门基础课程，而在学习信息技术中，学生需要养成良好的信息技术核心素养，才能有效地将所学的信息技术知识应用于实际生活，以解决遇到的实际问题。因此，本文将重点分析高中生信息技术学科核心素养的有效培养方式，以帮助学生养成良好的学科核心素养。

关键词：高中;信息技术;核心素养;方式

【中图分类号】G633.67    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0186-02

Research on the way to effectively cultivate the core literacy of information technology discipline of senior high school students

HUANG Zhongpei  （No.2 Middle School of Pucheng County，Fujian Province，china）

【Abstract】Information technology is a basic course that senior high school students must learn. In learning information technology，students need to develop good information technology core literacy，in order to effectively apply the information technology knowledge learned in real life to solve the practical problems encountered. Therefore，this paper will focus on the analysis of the effective training methods of high school students' information technology discipline core literacy，in order to help students develop good discipline core literacy.

【Keywords】High school;Information technology;Core literacy;Way

在當今社会里，每位学生都应该掌握信息技术、学会利用信息技术。然而，在学习信息技术知识时，仍有不少学生无法从知识学习中形成信息技术核心素养，这不利于学生掌握和利用信息技术。为此，本文对高中信息技术学生核心素养的培养展开研究具有一定意义，能够为学生信息技术核心素养的养成提供有效的建议。

1.高中信息技术核心素养的概念及构成

（1）概念

高中信息技术核心素养是高中生在学习信息技术课程知识中，逐步建立起信息技术基本知识架构，形成信息技术运用能力，以及树立起正确的情感态度和信息价值观念的综合表现。

（2）构成

根据普通高中信息技术课程标准要求，信息技术核心素养包括了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等几个方面的内容。信息意识是学生对信息的敏感和判断的能力体现，具有良好的信息意识能够帮助学生利用恰当的方式来获取有用的信息。计算思维是学生运用计算机解决问题时所产生的特定思维活动，而具备良好的计算思维能够让学生有效利用计算机处理问题、建立计算机模型等。……