林传生

【摘要】现代文阅读是中学语文教学的重要内容，但中学生的阅读能力却令人堪忧。要提高中学生的现代文阅读能力，可以从激发学生的阅读兴趣、掌握阅读方式、拓展阅读视野、辅以必要的阅读答题方法和答题技巧的训练等几个方面入手。基于此，本文对如何多渠道提高中学生的现代文阅读能力作了探析。

【关键词】多渠道;提高;阅读能力

阅读是人们获得知识和信息的接收器，具有求知价值，能满足人们求知的需要、增进智力的需要、陶冶情操的需要、审美的需要。阅读是“学习之母”“智慧之星”。学生的现代文阅读能力是体现学生学习能力的高低，以及他未来能否进一步适应学习或工作的需要。但目前中学生的现代文阅读能力令人堪忧，这也是广大语文教师迫切需要解决的热点和难点问题。如何才能改变这种局面，切实有效地提高中学生的现代文阅读能力，我认为可从以下几个方面入手。

一、激发学生的现代文阅读兴趣

阅读兴趣的培养贵在激发。诗人何其芳说得妙：“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”它可以通过课文自身的美诱发学生的阅读兴趣，只有激发学生的现代文阅读兴趣，才能逐渐培养学生自主学习的意识和习惯。在学习《范进中举》的时候，教师可以从封建科举制度入手，简单介绍状元、榜眼、探花等名次排列和“进士及第”的荣耀，解读古代读书人对功名的痴迷追求，能有效地引导学生把握课文的主题思想和写法，认知范进这个人物的形象，从而激发学生的閱读兴趣;从老师“要我读”转变成学生“我要读”，收到一举两得的效果。……