何超莹

【摘要】数学作为一门重要的基础性科目，教师在进行数学教学过程中需要遵循教育的规律，不断探索教学方法，坚持把学生为主体地位，将课堂还给学生，提高教学质量，为我国培养全方面的人才奠定坚实的基础，同时促进数学教学方法，提升数学教学策略。本文研究探讨了小学数学课堂教学效率提升的途径和策略。

【关键词】小学数学;教学效率;提升策略

小学阶段是学生进行数学学习的基础阶段，此阶段对学生下一阶段的数学学习至关重要，小学阶段培养好学生的数学思维能力，能使学生终生受益。提高学生的数学思维能力可以促进学生的数学思维习惯的养成。因此，小学数学的课堂教学效率非常重要，在教学中要增强学生的学习积极性，以此来活跃课堂氛围，对提高课堂的效率有着重要的作用，值得数学教师进行探讨和研究。

一、建立学习小组，加强思维交流

学习小组的搭建可以提高课堂的教学效率，对学生的互动大有裨益。学习小组的建立与开展利于学生的个性发展，可以给予学生足够的空间和时间进行思考表达，拓展自身对数学问题的思考，促进了课堂效率，有效地激发学生的学习兴趣及完成教学目标。因此，教师在小组中要不断加强与学生的交流与互动，让学生在互相交流中，掌握一定的数学知识，分享数学思考方式和计算技巧，共同提升学生的数学学习素养。在小组的建立上，一方面教师需要严格遵循适当的原则。……