李冬晓

【摘要】在高中美术教学中，可以积极渗透心理素质教育，在潜移默化中影响学生的思想价值观念，培养学生健康的心理素质。本文探讨了高中美术教育对学生心理素质培养的促进作用，并详细探讨了美术教学中心理素质教育的具体措施和方法，为充分发挥美术学科的育人价值提供参考。

【关键词】高中美术;心理素质;健康教育

高中生面临沉重的学习压力，而低俗的网络文化、不良的社会风气，会对学生的心理健康埋下隐患。而心理素质教育并非单纯是心理教师的责任，各科教师都有义务正确引导学生，促进学生的心理健康成长。美术学科具有丰富的育人功能，可以促进学生的情感表达，推动学生养成乐观的生活态度，在美的体验中实现心理健康教育。因此，美术教师应在教学活动中，重视学生心理素质的培养，为学生的健康成长奠定良好的基础。

一、美术教育对学生心理素质的促进作用

美術与人类文明的发展息息相关，同向而行。在美术发展的历史进程中，无处不体现以人为本的理念和情怀，蕴含着丰富的心理素质教育资源。比如在美术鉴赏教学中，可以培养学生的想象力、空间感和创造力，提升审美能力，促进学生认知心理的发展;在美术作品制作过程中，可以舒缓学生的压力，放松心情，锻炼意志，消除学生心理健康的隐患。在高中美术教学中，可以潜移默化地改善学生的心理素质水平，缓解压力，消除困惑，陶冶情操，愉悦心情，净化心灵，从而促进学生的心理素质培养。……