方健

摘要：英语自然课堂旨在以学生为中心，创设自然良好的英语学习环境，改变教学方式，因势而琢，因材而教，顺学而导，让课堂充满生机活力，让师生在课堂中自由呼吸，从而培养学生的思维品质，提高教学效率。

关键词：小学英语;自然课堂;以生为本;顺学而导

一、 小学英语课堂教学现状分析

（一）注重知识的传授

目前小学英语课程标准紧紧围绕核心素养，注重培养学生思维品质，但是在实际的英语课堂教学中，以教师为中心的灌输式教学盛行，课堂模式化、形式化、浮夸化。教师在课堂上注重知识的传授，不停地将知识点灌输给孩子，全然不顾学生的接受情况，以完成教学内容为第一要务，因此课堂教学效率不高。

（二）忽视能力的培养

教师通过反复的知识灌输，通过大量的习题进行知识巩固，设计花哨无效的教学活动，这样的教学方式导致学生的学习效率低下，学习思维停滞，以教师的讲解传授代替了思考。学生不会主动发现问题、寻找答案，甚至养成了依赖心理，学生的自主学习能力会下降。

二、 英语“自然课堂”内涵理解

“自然课堂”，这里的“自然”指的是教师遵循学生自然成长的“秩序”，尊重学生的自然天性和个性差异，着眼于学生的认知起点，给学生提供真实自然的学习环境，因材施教，潜移默化，使所学知识自然生成的同时引导学生自主探究，培养创新思维能力，让学生在良好的学习环境里，自由呼吸，自然成长。包含以下几个方面内容：