黄冬鸣

摘  要：近些年来，信息技术的迅猛发展极大的变革了人们的生产与生活方式，同时也为我们的教育教学改革提供了新的思路和方法。在此背景下，依托信息技术，具有媒介融合优势的翻转课堂模式受到了越来越广泛的重视与关注。本文在借鉴和吸收前人研究内容的基础上，结合自身的教学实践，分享在探究将翻转课堂教学模式应用于初中数学教学过程中的一些收获。

关键词：初中数学;翻转课堂;教学模式;实践探究;学习效果

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）08-0065-02

Research on the teaching mode of flipped classroom in junior high school mathematics

HUANG Dongming  （Xinwei school，Xiamen City，Fujian Province，china）

【Abstract】In recent years，the rapid development of information technology has greatly changed people's production and life style，but also for our education and teaching reform provides new ideas and methods. In this context，relying on information technology，the flipped classroom model with the advantages of media integration has been paid more and more attention. In this paper，on the basis of learning and absorbing the previous research content，combined with our own teaching practice，share some harvest in the process of applying flipped classroom teaching mode to junior high school mathematics teaching.

【Keywords】Junior high school mathematics;Flipped classroom;Teaching mode;Practical inquiry;Learning effect

作为一种新型的课堂教学模式，与其他教学模式相比，翻转课堂以信息技术为依托，突破了时间和空间的限制，使学生的学习更加便捷高效。从学习模式上来看，在翻转课堂教学模式下，学生拥有了更多自主选择的权利，能够最大限度的发挥学生的主体地位，在整个学习过程中，学生也由以往的被动接受变为主动学习，从而能够更好地实现知识的积累和内化。

步入初中阶段后，无论是课程难度上还是课业压力上，都对学生提出了更高的要求。在此背景下，作为一门对学生逻辑思维能力和计算能力要求都很高的学科，逐渐成为学生学习过程中的“老大难”，为了改变这一现状，帮助学生建立数学学习的信心，感受数学学习带来的快乐，本文将翻转课堂模式应用于初中数学教学实践中，并取得了良好的效果。

1.初中数学教学现状分析

与小学阶段的数学教材相比，初中阶段数学教材无论是在内容的广度还是深度上均有较大幅度的提升，这也对学生的数学学习能力提出了更高的要求。……