罗志东

【摘要】在初中数学教育课堂中结合微课教育方式，能够有效提升课堂教育效率的同时，丰富课程教学资源，提升课堂教学层次。利用这种新型教育方式，做好课前导入教育工作，激发学生对知识的探究兴趣以及学习热情，从而调动学生参与课堂学习的积极性，教师的教育策略和教学手段才能得以应用，达到保证课堂教育有效性的目的。并能通过微课或是网络交流这种教学方式，做好课后学习时教师与学生之间的有效沟通，帮助学生实时复习课堂内容，巩固基础，促进对知识的综合应用，有效培养学生的数学学科核心素养。

【关键词】微课教学;初中数学教育;教学应用研究

随着时代的不断发展，信息技术已成为能够方便我国人民日常生活的一种新型便捷方式。在教育过程中，适当结合信息技术，能够有效丰富教学内容，丰富教育素材。并且，通过这种新奇教育方式吸引学生注意力，提高学生在课堂中的主动探究意识，促进课堂教学层次和质量的提升。响应新课改教育目标中需要培养学生个人对知识的主观能动性以及主动探究能力的教育理念，教师有效保证教育质量的同时，还能为学生以后深层次学习数学内容奠定基础。

一、做好课前导入，激发学生兴趣

数学这一学科相比于其他学科来说，内容较枯燥乏味，学生上手较困难，因为其中涉及的概念性知识以及需要用到的数学用语较多，学生如果没有足够探究兴趣，并能在课堂中集中注意力，跟随教师节奏学习整节课堂知识内容，很有可能就会出现理解不透彻或是出现学习误区的情况。……