罗玉芬

【摘要】开放性思维，作为各个学校以及各个学科都在实施的教学策略，受到广泛的关注，而当前初中英语阅读教学也不例外，为学生提供更多参与初中英语的文本，这样就能将资源的优势发挥出来，这样做的突出优势在于一方面符合国家对初中英语阅读教学的各项要求与规定，另一方面也能显著性提升学生学习英语的兴趣与积极性。基于此，以下对基于开放性思维的初中英语教学改革思考与实践进行了探讨，以供参考。

【关键词】开放性思维;初中英语;教学改革;思考与实践

引言

英语的重要性不言而喻，当前英语的教与学不能再沿用传统的教学模式。现代英语教学不仅要冲出传统教学困境，还要让趣味成为学生学习的主要感觉，打开他们固化的英语学习思维，让哑巴英语就此被学生摒弃，让教师与学生紧密联系在一起，将开放性思维的英语教学优势发挥出来。

一、借助多媒体技术开展初中英语教学工作

要想培养学生的英语学习思维，单纯地依靠英语教材是不够的。因此，初中英语教师可以利用多媒体教学技术丰富英语教学形式，让学生利用多媒体技术培养开放性思维。首先，多媒体技术涉及视频、图片等相关信息，教师可以让学生利用多媒体技术了解初中英语教材中所涉及的英语背景和相关的文化知识。在传统教学模式下，初中英语教师虽然也会给学生普及一些英语常识，除了初中英语教材中所规定的学习内容外，教师还会教学生一些俚语，在俚语背后会蕴藏很多英语故事，教师采用俚语与故事相结合的方式，培养学生的开放性思维。……