廖兆欧

【摘要】综合实践活动最大的特征在于有着极强的综合性，致力于让学生体验不同的社会角色或者是社会环境，从而掌握解决实际生活问题的能力，有利于增長学生的创新意识。近几年关于综合实践活动的重视程度正在不断提升，通过综合实践活动和小学基础学科整合的方式，能够实现课程的有效延伸，成为提高学生核心素养水平的重要手段。要求教师能够深刻意识到综合实践活动和学科课程进行整合的重要性，并掌握相应的技巧，在多类基础学科中寻求实施综合实践活动的契机，更好地助力学生的全面发展。

【关键词】小学;综合实践活动;学科整合

随着核心素养成为当代教育的重要目标，无论是国家或者是社会发展，对于教师以及学生都提出了更多的要求，在实施教学过程中，需要做到对于现有资源的充分利用，善于发现课堂环境以及课外的各种问题，通过共同商讨的方式实现教师资源和学科资源的合理分配，促进教学模式的不断改进，结合小学阶段的学科教学阶段成果，基于整体视角进行探求，发展促进学科分化的综合呈现，最终形成高效系统性的课程体系，共同支撑学生的学习成长。

1课程整合的目的

借助当前所拥有的综合实践课程资源，推动综合实践活动和其他学科的有效整合，其次是依据当前学科教学内容任务以及综合实践活动本身的要求，探寻综合实践活动和学科进行衔接整合以及发展的具体路径。……