陈新娣

【摘要】随着素质教育的不断改革延伸，从小学阶段开始学校就要全面培养学生的综合素质。“德智体美劳”都尤为重要，不但要让学生系统地掌握文化基础知识，更要注重培养其艺术技能，便于其日后能更好地的适应现代社会，进而发展成一个多元化的艺术新型人才。小学的美术课教师要把绘画教学的核心放到如何培养小学生的审美创造能力上来，促进学生对于美的认知及审美水平发展。

【关键词】小学;美术;教学策略;审美能力

引言

小学美术教育是培养小学生审美创造能力的主要教育途径，它作为学校教育工作的重要部分，教师也应对此加以注重，美术课程从小学阶段就开设了，由此可见，中国的教育体制一直重视其发展。基于新课程标准的修正背景下，美术的重要性则更加明显。美术旨在通过艺术作品的熏陶，从小培养学生文艺思想情操和审美能力，促进学生的多面发展。而怎样在小学美术教育中有效地培养学生审美能力，已逐渐成为小学美术教育的重点。

一、小学美术教学中培养学生审美能力的重要意义

（一）促进学生的智力发育

审美能力培养的重要过程是看到美、感受美、想像美、创作美等。在小学美术教育中，训练学生的审美能力，有利于提高学生的艺术创新创造才能，有利于学生的智力发展。

（二）促进学生的个性化发展

每个学生成长环境不同，所形成的认知情况也各不相同，所以在审美方面非常容易体现出差异，但审美可以培养，对学生进行一定的训练后，可以让学生提高艺术认知，从而提升自身的审美能力。……