张鹏茹

【摘要】以教学关系为立足点，可知教师是学生学习的促进者。在小学体育教学中，教师可以通过和学生互动的方式，缓解学生学习压力，培养学生体育兴趣。笔者根据自身多年体育执教经验，进一步对互动教学在小学体育课堂中的应用展开探讨。

【关键词】互动教学;小学体育;活力四射

1导言

目前有一些小学体育教师盲目讲解运动要领，很少和学生互动，导致学生学习的主动性降低，课堂氛围一度沉闷，长期放置不管，会令学生注意力愈来愈分散，体育学习效率和质量将更加不理想。至于究竟怎样科学有效地展开互动教学，令小学生可以在体育课堂中同步锻炼身心。

2互动教学的含义

互动教学，即把教育教学活动当作是师生之间思想与思想的碰撞、交流，把教学过程当做是一个动态的处于发展状态下的学与教相统一、相互影响的过程。在创设多边互动教学环境的基础上，师生站在平等位置探讨知识，不同的思维聚集在一起，擦出火花，进而最大程度地把师生的探索性和主动性激发出来，让教学效果达到理想状态的教学手段。而在小学体育教学中融入互动教学，主要指在开展教学工作过程中，教师依托神态、语言和形态姿势等，达到教学目标而运用的一种教学手段，旨在以此为媒介打造一个和谐、自主、平等的互动学习环境，让学生在其中能够充分展现自我，感受学习体育的乐趣。

3互动教学在体育教学中的积极意义