张蕾

【关键词】小学美术;课堂教学;核心素养;能力培养

小学美术教学和培养学生的核心素养有着非常密切的联系，新课程改革，为小学美术教学注入了新的活力，赋予了新的任务，要围绕美术素质能力开展教育教学的改革，提高小学美术教学质量，提升素质教育成效。

1.树立正确教学理念

德育是核心素质能力培养的重要组成部分，离开了道德品质教育的基石，小学生的健康成长也无从谈起，在小学美术教学中，德育教育是所有教学活动开展的前提保障，因此，美术教师必须树立立德树人的教学理念，充分借助美术教材中的德育教育資源，推动小学生美术核心素养的形成。美术教师要在教学中有意识的增强学生德育教育，培养学生优良的道德品质，比如在手工课上，注重培养学生的团结能力、吃苦能力，在欣赏课上，注重为学生讲解优秀美术作品的内在价值等，通过在教学素材中挖掘与道德品质相关的内容，在美术课堂活动中，循序渐进的将美术核心素养融入教学活动中，在潜移默化中培养学生良好的道德品质。此外，教师要树立以人为本的教学理念，在课堂教学中将学生置于学习的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，真正将课堂的话语权教给学生。教学活动要本着怎样有利于学生的发展就怎样讲的理念，采用学生喜欢的教学方式开展教学活动，例如有的班级整体比较活跃，那么可以选取适当的课程让……