陈翠英

【关键词】核心素养;小学语文;自主学习

小学是学生学习的基本阶段，也是黄金时代。作为语文教师，要注意新观念的引入，减少课堂上出现片面的观念，将核心质量内容引入课堂。以此来提高学生的自主学习能力，努力让学生学会学习。

一、核心素养下自主学习能力的影响因素

（一）学生

小学阶段的学生的意志力经常出现涣散的状态，不在监管下很难养成良好的行为习惯，所以学生因为自制力的影响，很难主动学习。其次，学生的学习动机是来自于兴趣。小学语文这门学科，大部分内容都呈现出枯燥无味感，教师如果在课堂上一味的注重学生成绩，忽略学生能力，学生的兴趣自然而然难以得到提高。而学生的兴趣没有得到调动，想要去提高学生的学习欲望，简直难如登天。

（二）教师

学校内部的管理、教师的理念都会影响学生对语文这门学科的感觉。学生的成绩不高、能力不强，不是学生一个人的原因，反而是多方因素而导致的结果。具体来看，有以下几个原因：时代发展的背景下，新理念的融入，教师想在课堂上为学生展现出丰富的内容，让学生看到语文这门学科的丰富所在。可教师在注重信息引入时，过于的倾向于丰富性，反而忽略了学生能力的培养，这种本末倒置的理念出现，难以培养学生的核心素养。其次，教师会一直认为自己的教学理念能够提高学生的成绩，只是一味的在课堂上讲述知识，不关注学生的学习状况如何，也不与学生产生互动，只是让学生跟着自己的步伐一步一步向前走。……