刘小瑞

【摘    要】在新时代的教学环境中，体育学科占据着重要的地位，这主要体现在教育相关部门倡导教师应提高体育教学质量，促进学生健康成长。在这篇文章中，笔者将重点论述小组合作学习模式在初中体育教学中的作用以及具体运用。

【关键词】初中体育  小组合作学习  兴趣  气氛  竞赛

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.170

初中是学生成长过程中较为重要的一个阶段，这个阶段的学生正处于身体发育最旺盛的时期，因此每一位体育教师都应该重视这一时期的体育教学工作。众所周知，体育是一门和健康息息相关的学科，只有教师高效地执行体育教学过程，才能为学生营造一个良好的锻炼环境，使得学生能积极地参与体育锻炼。当然要想提高体育教学质量，每一位教师都应该不断探寻优良的教学模式，以便提高学生锻炼的积极性。在这篇文章中，笔者将重点论述小组合作学习模式能激发学生的锻炼兴趣、能营造良好的锻炼气氛以及教师可组织小组竞赛活动等内容。

一、小组合作学习能激发学生的锻炼兴趣

在应试教育环境中，很多教师都过度重视文化学科教学工作，从而视了体育学科的教学工作。而在全面推行素质教育的当今时代，教育相关部门三令五申要求教师竭尽全力地引导学生全面发展，即引导学生在德、智、体、美、劳全面发展。从教育的角度来看，体育是教师开展教学工作的基础保障，只有学生保持良好的精神状态，他们才能更为高效地进入文化学科学习状态。……