黄燕

【摘    要】随着新课程的不断改革，对高中政治教学提出了更新更高的要求，传统的政治教学方法已经不适用于现代化飞速发展的教育行业。作為一名政治教师，我们在教学的过程中应加强对高中生政治素养培养的重视，尽可能地运用多种教学资源为学生创设真实具体的案例情境，从而有效提高学生的学习兴趣，提升课堂效率。

【关键词】高中政治  案例教学法  应用策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.122

在高中阶段，学生的世界观、人生观和价值观正处于逐渐养成的关键时期。然而大多数学校却未将政治教育放于重要的教学位置，忽视了对学生政治素养的培养。教育改革的深入，要求教师加强对学生政治素养的培养，不断探索并创新案例教学法在课堂中的具体应用方法，尽可能地运用多种教学资源为学生创设真实具体的案例情境，从而更好地提升学生的政治素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

一、什么是案例教学法

案例教学法是指通过一个具体教育情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。案例教学法中的案例来源于生活或者是学习当中，与学生有着密切的联系。案例教学法一方面可以增强学生的理解能力，另一方面可以将抽象的知识变得更容易理解，从而降低课堂的学习难度，还能使课堂变得更加生动，极大地提高课堂效率，消除全体学生的疲劳，使他们兴致勃勃地参与到课堂的学习当中。……