【摘要】随着我国教育事业的迅速发展，高职院校的招生规模也在不断扩大，但仍然存在着学生水平参差不齐的现状。数学作为一门基础的公共基础课程，在学生的专业课程学习中具有非常重要的作用，由于很多学生的数学知识和理论学习都存在不同的问题，因此还需要高职院校的数学教师不断创新完善数学教学方法，通过采用有效的教学策略，以提高学生的创新能力和数学实用能力。本文主要分析了案例教学法在高职经济数学教学中的重要作用和具体应用，希望可以给当前的高职数学教学提供参考。

【关键词】案例教学法 高职经济数学 应用

【中图分类号】G712；O1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0028-02

一、案例教学法在高职数学教学中的重要作用

1.将抽象的数学概念具体化

在高职院校的数学教学中，要正视学生数学基础知识参差不齐的现状，要让学生消除对数学的畏难情绪，就可以借助案例教学法的理论，让学生感觉到数学知识并不是什么看不见、摸不着的抽象概念，也不是什么根本无意义的知识，而要通过案例教学，让学生明确数学知识在生活实践中的实际应用意义，通过将数学理论知识与生活实际问题的链接，可以让学生体会到数学知识的真正用义，可以扭转学生认为数学知识对生活无用的态度，大大提高学习数学的兴趣。[1]

2.将数学知识和生活联系在一起

在高职院校的数学教学中，引入案例教学，可以引导学生正确地看待数学知识，提高学生的认识。……