龚淑兰

【摘    要】高中数学相较于初中数学更深奥，对学生的学习能力要求更高，在高中数学教学中应用生活化教学方式可以帮助学生高效地理解数学知识，进而扎实地掌握数学知识。本文结合高中学生的阶段特点和数学与生活之间的联系，在仔细分析教学案例的基础上提出了让高中数学生活化的教学策略，以期帮助学生更好地理解并且在生活中应用数学知识。

【关键词】高中数学  生活化教学  必要性  实施途径

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.001

数学和生活之间的关系是不可分割的，教学和生活之间也存在着密切联系。高中数学的难度逐渐增大，然而一些教师在数学教学中却忘记了数学知识生活化的重要作用，使得学生对高中数学知识难以理解。因此，在高中数学教学中进行生活化教学是不可缺少的。本文分析了在高中数学教学中进行生活化教学的意义，并根据相关的教学案例对生活化教学的策略进行了研究。

一、高中数学教学生活化的必要性

数学的本质源于生活，最终又回归生活，数学在生活中无时无刻不存在，只有对数学的奥秘切身体验，才能将学生学习数学的兴趣真正激发出来。相对于中小学阶段的学习，高中数学知识的难度也在不断提高，过于抽象的概念和公式使学生不容易理解，由此使学习负担加重，久而久之，还会使学生产生诸如偏科、叛逆、厌学等各种不良情緒，若是得不到及时的疏导和排解，不仅会降低学生学习成绩，还会阻碍学生个人成长，进而影响到教师的教学质量，与新课改要求相背离。……