王莉

【摘    要】初中是学习英语的重要过渡阶段，小学英语教学偏重基础，初中英语则是在小学的基础上增加了难度。词汇是语言的核心，初中英语词汇的积累对于以后英语的学习非常重要，但是在教学过程中，经常会遇见不管教多少次单词学生都无法记住的情况。对此，本文阐述了笔者在实践教学中采用的一些新方法，可供大家参考。

【关键词】初中英语  词汇教学  创新方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.078

词汇学习一直以来都是初中英语教学的重点和难点，不论是做阅读理解还是完形填空，想要得到高分都必须要求学生有一个丰富扎实的词汇累积库，这样才能做到做题时有底气，不慌不忙，而且得分高。但是在传统的词汇教学中，想要让学生高效的记住单词很难，所以教师应该在词汇教学中积极做出一些创新，以此来让词汇教学不再成为初中英语教学的“拦路虎”。

一、词汇教学的传统方式

以往词汇教学多为教师带领学生重复朗读，然后再反复听写以此来让学生记忆单词写法，同时也会运用一些谐音来帮助学生记忆，这样的教育方式沿用了很久，是一种“填鸭”式的教育，其弊端在漫长的教育发展过程中已经逐渐显露。对于这种传统教学方式的分析，其弊端主要有：1.像這样不断的输入词汇，学生很容易忘记，特别是在考前，学生一旦处于紧张状态，那就极可能把所学的单词忘得一干二净，长此以往会导致学生对于英语词汇学习产生畏惧心理，容易产生“我不行”这样的念头。……