李敏

摘 要：物理是一门以观察、实验为基础的科学。测量贯穿于物理教学始终。弄清楚测量的意义和实质及单位的规定，知道测量的注意事项，了解测量常用的特殊方法，教学中穿插一些有趣的习题及故事提高学习兴趣、培养学生的学科素养、活跃课堂气氛，也能提高学习成绩。

关键词：兴趣;学科素养;综合素质

一、 测量的意义：为了做出准确的判断，得到精确的数据

通过观察图1中间两个圆的大小，图2两条竖线的长短，并让学生做出判断。再用尺子测量其大小和长短。结果发现跟视觉判断结果不一致。课本图3中判断水温的插图也说明凭人的感觉判断温度也不准确。要得到非常精确的数据更不可能。而在生产和生活中，人们经常需要做出准确的判断，得到精确的数据。比如：在工厂里，要想把成百上千个零件装配成一台复杂的能运转正常的机器，在制造和检验时，必须保证零件大小的精确度。因此，必须使用各种计量器具进行测量，引出测量的意义。

二、 测量的实质：比较

所谓比较，就是用一个事先确定好的标准与被测量的物体去对比。这一标准就是我们讲的单位。所测的量是标准量的几倍就是几个单位。比如人们常用步长来度量教室的宽度。从门走到窗户，走了几步，就是几个步长。因此，在测量任何一个物理量前，都得先规定好这一物理量的单位。测量中如果标准变化了，测量结果也会跟着改变。（标准变小了，所测得的结果就会变大，反之标准变大了，测量结果则变小。……