摘 要：幼儿园教育教学当中，幼儿游戏是非常关键的组成部分，也是幼儿认识世界的重要途径。而在幼儿游戏当中，角色游戏是非常重要的游戏形式，是能够让幼儿通过角色的扮演，去想象、创造性的反映一个人生活印象的一种游戏，有利于幼儿想象力和创造力的培养，促进幼儿个性发展。但就目前而言，当前幼儿园的角色游戏主要是在室内展开的，由教师布置场地并提供相应的游戏材料，但也正是因为在室内，对角色游戏的开展造成了一定的限制，不利于孩子的尽情玩耍，进而也就对幼儿的想象力和创造力培养造成不良影响。而户外角色游戏的开展，则可以有效改变则以弊端，弥补幼儿身心发育缺陷，引导幼儿主动探索，发挥户外角色游戏的价值，锻炼幼儿的各项能力，意义重大。对此，文章就如何有效开展幼儿户外角色游戏进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

关键词：幼儿园;户外角色游戏;开展策略

一、 引言

在学前教育培养过程中，教师制订的教学方案、遵循的研究理论具有概率学的特点，因此并不适用于所有的幼儿，日常的教学中存在一定的弊端。基于此，引进户外角色游戏，实现户外环境与角色扮演活动的有效结合，能够为不同年龄阶段的幼儿呈现更为广阔的活动范围，和全新的活动环境，在这一过程中，不管是人还是物都能够带给学生无尽的情感体验。所以作为幼儿良好行为习惯养成的角色游戏，在户外开展，不同的游戏环境能够激发幼儿的各方面能力，使得幼儿在游戏中尽情地展现自我，实现创造力的培养，也锻炼了幼儿的语言系统和思维系统。……