金巨满

摘 要：在初中班级管理中，班主任承担着非常重要的角色，班主任的工作效率直接影响了班级管理效果。而一个优秀的班主任不但需要具备专业的工作素养，更需要对本职工作有热爱心，并且能够从工作中获取更多的幸福感和成就感，所以在初中班主任管理当中，提升班主任的职业幸福感是非常重要的，学校还需要充分了解影响班主任职业幸福感的因素，然后积极采取相应的政策方针来提高班主任的幸福感。文章首先分析了初中班主任职业幸福感现状，再探究出现问题的原因，最后对提升策略进行分析，以供参考。

关键词：初中班主任;职业幸福;现状调查

在传统的教育模式当中，很多班主任任务重、成就感低，职业幸福感相对比较差，而进入新课程改革教育环境之后，学校也越来越注意到班主任工作的重要性，认识到提升班主任职业幸福感的必要。通常情况下，职业幸福感主要包括外界环境、社会支持、自身成就等多个方面，以班主任这个职业来讲，班主任的职业幸福感跟社会、学校以及班主任自身都有很大的关系，想要更好地提升班主任的职业幸福感，就需要充分了解当前班主任职业幸福感现状，然后积极分析原因，最后采取针对性的策略，更好地满足班主任的需求，提升班主任职业幸福感。

一、 初中班主任职业幸福感现状

根据具体的调查结果，总结分析出当前初中班主任职业幸福感现状，具体内容如下：1. 超过50%的初中班主任表示排斥或者不喜欢班主任工作，而成为班主任大多是遵从学校的安排，本身对班主任工作并没有太高的热情。……