杨志宏

摘 要：在新课改背景下，许多教师以构建高效课堂作为首要教学目标，关注学生的主观能动性，确保学生能够学到自己所需要的知识，真正实现举一反三。小学语文高效课堂教学离不开教师的教学改革以及学生的自主学习，教师需要确保学生的主体地位，实现师生之间的良性沟通以及互动，真正实现教学相长。但是对于小学语文来说，高效课堂的构建工作较为复杂，教学难度偏高，对教师及学生都是一个较大挑战。教师一方面需要明确学科教学所需要达到的目标及要求，另一方面需要深入剖析新课改背景下，小学语文教学的新内容以及新变动，进而实现对症下药。文章着眼于小学语文高效课堂构建的现实条件，深入分析新课改背景下，该学科教学改革的相关要求以及实施策略。

关键词：新课改;小学语文;高效课堂

一、 引言

在人类文明进程不断发展的今天，素质教育也实现了全面的改革以及落实，随着素质教育的大力推动，教育教学理念产生了明显的变动，诞生了许多全新的教学策略以及教学模式，这一点在语文课堂教学中体现得非常明显。许多语文教师不再以学生的死记硬背为主，而是全面提升学生的理解能力，鼓励学生主动实现知识内化，确保学生掌握适合自己的学习策略及学习技巧，真正实现自主学习和高效学习。在新课程改革背景下，教学方式比较多元，传统的教学模式已经不符合时代发展的要求，严重制约了学生的学习能动性。……