刘万春

摘 要：绘本阅读作为小学低年级语文教学的重要方式已经被广泛应用并推广。小学低年级阶段学生的认知和理解能力都非常有限，绘本中除了丰富的内容外还借助形象的插图让学生能够更加直观地掌握绘本中表达的内容，对学生语文阅读兴趣的提升以及阅读能力的培养都有重要意义。文章主要探究小学低年级语文绘本阅读教学的方法和策略。

关键词：小学低年级;绘本阅读教学;高效性

一、 引言

小学低年级学生的识字量和理解能力都非常有限，绘本正好符合了小学低年级学生的认知，将有趣的故事和知识通过绘本中通俗的语言以及图片的形式展现出来，让学生能够在阅读绘本中获得乐趣和成就感，促进学生阅读兴趣的提升。在小学低年级的阅读教学中利用绘本这种教学工具能够极大地提升阅读教学的效率，让学生在绘本阅读中不断提高其语言能力和思维能力，促进语文教学的发展。

二、 小学低年级语文绘本阅读教学的有效性

绘本是学生在早期刚开始接触阅读时培养学生阅读兴趣和习惯的非常重要的工具。在小学低年级阶段，学生在识字量以及理解能力方面还很欠缺的情况下，如果直接让学生接触大量文字内容的阅读会使学生感到非常吃力，不仅阅读效果无法提升，而且会让学生对阅读失去兴趣甚至產生严重的抵触情绪。针对这种情况，教师在进行阅读教学中可以引入绘本阅读的方式，让学生在通俗的语言以及丰富的图案中获得乐趣的同时还掌握了相关的知识，促进学生阅读习惯的养成。……