贾云凤

【摘要】新课改背景下，各科教学开展目标都是为了创新教学提质增效。针对初中体育这门学科而言，本身包含丰富运动项目，能锻炼初中生身体，强健其体魄，且能加强认知，在体育锻炼中缓解学习压力。教师应采取多样化方法对教学实施改革，构建吸引人的体育课堂，让初中生能感受到乐趣，在课堂掌握好体育技能与知识。并提高初中生训练及学习效率，使其得以健康成长，确保初中体育教学改革效果更显著。

【关键词】新课改背景;初中体育;教学改革

前言：

在目前新课改落实背景下，初中体育教学应加以改革，培养学生参与体育意识，使其能得到放松，进一步缓解压力，更好的成长与发展。在课堂实践中，根据体育运动项目，教师可运用游戏、比赛、合作或信息技术等多种方法，开展不同形式教学。给予初中生丰富体验，使其能产生极大兴趣与高涨情绪，并愿意主动融入课堂，积极进行学习及体育训练，让初中生可掌握、运用好技能，提高训练效率，得以实现新课改背景下高效教学的目的。

一、在课堂中融入游戏，开展兴趣教学

随着新课改背景推进，对教学有了全新要求，重点是突显学生主体，要让学生在课堂学好知识，才能缓解学生压力，使其健康成长[1]。初中体育是包含知识与多项运动的综合性学科，能改善学生体质，让学生身心得到放松，并掌握体育技能。但教学方式应有所创新，以训练来说，若在教师讲解后，一味反复、不停的训练，会让初中生更厌倦。……