翟庆姣

【摘    要】數学是初中阶段的一门重要课程，它不仅直接影响学生的成绩，更在实际生活中有着广泛的应用。因此，初中阶段数学的学习十分关键，教师应采用符合学生实际情况的教学方法进行教学，从而达到提高学生成绩，激发学生学习兴趣以及培养学生数学思维的作用。翻转课堂教学模式，就是教学方式创新的一种全新模式。

【关键词】初中数学  教学方式  翻转课堂

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.119

翻转课堂教学作为一项重要的教学改革内容，已经逐渐在各个学校普及，但是效果却是参差不齐的。翻转课堂教学模式想要取得成功，就需要先转变教师的思想。在传统的教学模式中，课堂的主体是教师，占据着课堂上大部分的时间，而学生处在被动的听讲位置。这种教学模式看似使课堂教学顺利进行，维持了课堂纪律，但实际上，却限制了学生的思维发散与思考，使学生产生惰性，不利于学生的健康、全面发展。

翻转课堂正是在这种基础上诞生的，它有助于学生充分理解知识内容，与传统教学模式下的单一教学相比，翻转课堂更有助于培养学生独立自主的思考能力，提高学生课堂学习效率，使学生能够全面参与到课堂当中，便于学生掌握更深层次的知识内容。但从传统教学方式过渡到熟练运用翻转课堂的教学模式，需要一定的时间。教师需要厘清思路，分析问题症结所在，才能将翻转课堂教学模式运用在课堂上。

一、初中数学课堂教学中存在的问题